Le challenge performance est une compétition pédagogique immersive devenue essentielle pour préparer les étudiants aux réalités du monde professionnel. À Pigier Besançon, ce dispositif met nos apprenants en situation de prise de décision stratégique, les confrontant à des choix complexes et réalistes, semblables à ceux du monde de l’entreprise.
Ce format tire sa valeur de l’expérience qu’il apporte : en quelques jours, les participants testent leurs compétences, mesurent l’impact de leurs décisions et renforcent leur capacité à collaborer et à performer dans des environnements concurrentiels.
Qu’est-ce que le challenge performance ?
Le challenge performance est un dispositif national qui plonge les étudiants en Bachelor RH, Communication-Marketing, Commerce & Gestion-Finance dans une simulation de gestion d’entreprise. Chaque équipe devient, pour plusieurs jours, la direction d’une start-up virtuelle. Les étudiants doivent alors faire des choix stratégiques ayant des conséquences directes sur l’activité, tout en mesurant la performance globale de leur projet.
Dans le cadre de cette édition, les équipes devaient piloter une start-up spécialisée dans la promotion de jeunes artistes, un univers à la fois créatif, compétitif et exigeant. Les objectifs comprenaient notamment :
identifier et sélectionner les artistes les plus prometteurs
allouer un budget limité entre studio, clips et campagnes virales
mesurer et optimiser la performance à partir d’indicateurs clés
gérer la communication en évitant les risques de bad buzz
ajuster la stratégie pour surpasser les concurrents
Le challenge performance se distingue par son réalisme et sa proximité avec les situations rencontrées en entreprise. Chaque décision influence directement le résultat : c’est cette dimension décisionnelle qui en fait un outil pédagogique puissant.
Avec 420 équipes participantes à l’échelle nationale, la compétition reflète une diversité de stratégies et met en lumière les approches gagnantes.
Challenge performance : un accélérateur de compétences concrètes.
Le challenge performance va bien au-delà d’un simple exercice théorique. Il permet aux étudiants de développer des compétences recherchées par les entreprises, telles que :
la prise de décision stratégique fondée sur l’analyse de données
la gestion de projet et d’équipe, essentielle en contexte professionnel
l’anticipation des risques et opportunités du marché
la communication réfléchie, notamment en situation de concurrence
Les compétences mises en jeu sont transversales et directement applicables en entreprise. Les recruteurs valorisent particulièrement les profils capables de démontrer une compréhension fine des enjeux de performance et une capacité à prendre des décisions efficaces.
À Pigier Besançon, intégrer le challenge performance dans le cursus des étudiants contribue à renforcer leur employabilité, à structurer leur esprit analytique et à conforter leur confiance en leurs capacités professionnelles.
Félicitations aux équipes de Pigier Besançon !
Cette édition du challenge performance a été particulièrement remarquable pour Pigier Besançon. Parmi les nombreuses équipes engagées à l’échelle nationale, deux équipes de l’école ont fait briller les couleurs de Besançon en se classant parmi les meilleures de France.
L’équipe “De l’ombre à la lumière” a remporté la 1ère place nationale dans le domaine RH. Cette performance exceptionnelle traduit une capacité stratégique solide, une gestion équilibrée des ressources et une vision innovante du développement d’une start-up. Leur approche méthodique et leur cohésion d’équipe ont été des éléments déterminants de leur succès.
De son côté, l’équipe “Agence Tonight : la nuit, le groove, la house” s’est distinguée en obtenant la 2ème place nationale dans le domaine Marketing-Communication, confirmant l’excellence des étudiants de Pigier Besançon. Leur stratégie créative, leur pertinence dans la communication et leur sens de l’anticipation ont été salués tout au long de la compétition.
Ces résultats illustrent le sérieux, l’engagement et la qualité de la formation dispensée à Pigier Besançon. Ils témoignent également de l’état d’esprit des étudiants, capables d’adopter une attitude proactive et performante face à des défis complexes.
Le challenge performance : un pilier de la pédagogie orientée vers l’emploi.
À Pigier Besançon, le challenge performance s’inscrit pleinement dans une pédagogie active, pensée pour répondre aux besoins du marché professionnel. En confrontant les étudiants à des prises de décision réelles, ce dispositif renforce leur capacité à agir de manière autonome, structurée et efficace.
Pour les étudiants, cette expérience se transforme en un atout valorisable sur un CV et lors d’un entretien de recrutement. Ils y démontrent leur savoir-faire stratégique, leur sens de l’organisation et leur aptitude au travail d’équipe.
Pour les parents et les futurs candidats, le challenge performance est un indicateur fort de l’excellence pédagogique de Pigier Besançon et de son engagement pour préparer des profils opérationnels, immédiatement prêts à intégrer le monde professionnel.
