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Ces deux dernières années ont pas mal chamboulé notre quotidien, notamment celui de nos étudiants. Mais qu’est-ce que tous ces changements ont comme répercutions sur l’éducation supérieur et quels changements sont-ils à prévoir ? Voici quelques chiffres clés :

 

  • Selon le rapport de Dell associé au think tank californien l’Institut pour le futur publié mi-2017, 85% des emplois de 2030 n’existent pas encore.

Cela implique de devoir anticiper et faire face à un défi important qui est de former aux métiers de demain alors qu’ils n’existent pas encore. Comme c’est le cas pour l’intelligence artificielle, la robotique, ou même la réalité virtuelle qu’on retrouve désormais dans notre quotidien et qui transforme les métiers existants en plus d’en créer de nouveaux. C’est pourquoi Pigier Performance Grenoble est en constante évolution avec des formateurs au courant des dernières nouveauté dans leurs secteurs d’activité pour vous former au mieux aux métiers de demain.

 

  • 66% des parents pensent que l’école se concentre trop sur les connaissances et savoirs théoriques.

L’enjeux de l’école est de préparer l’avenir professionnel des étudiants, or la place de la théorie est parfois trop importante comparé à celle de la pratique. Chez Pigier Performance Grenoble nous avons décidé de mettre la pratique au cœur de notre apprentissage avec des cours adaptés et un cursus en alternance. Ce système permet en effet à nos étudiants d’une part de mettre en pratique la théorie acquise au sein d’une entreprise mais aussi de pouvoir tester le métier avant de se lancer dans une voie qui pourrait ne pas leur convenir.

 

  • Être engagé est 2x plus important pour les 18-24 ans que pour l’ensemble des Français.

En effet les 18-24 sont très sensibilisés aux enjeux environnementaux ou bien sociétaux (Black Lives Matter, MeToo…). Il est donc important que ces sujets soient au cœur des préoccupations de Pigier Performance Grenoble afin que nous soyons en accord avec les valeurs et les engagements portés par la jeune génération.

 

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