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Les chiffres clés de Pigier Nancy en 2026

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S'intéresser aux formations d'une école c'est bien, mais prendre le temps de comprendre ses chiffres clés, c'est encore mieux !

L'école de commercer Pigier Nancy te montre ses chiffres clés pour te permettre de mieux comprendre la performance de l'établissement.

Taux de réussite, taux de présentation aux examens, taux d'interruption, taux de rupture, taux de poursuite d'études, taux de satisfaction... Voici à quoi ces chiffres correspondent !

Indicateurs de résultat des promotions sortantes 2026

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Le taux de réussite : combien d'apprenants obtiennent leur diplôme ?

Le taux de réussite aux examens correspond à la proportion de candidats qui obtiennent leur diplôme ou leur certification parmi ceux qui se sont présentés à l'examen.

Pourquoi est-ce important ?

Ce chiffre donne une indication sur les résultats des apprenants à la fin de leur formation.

  • Un taux élevé signifie qu'une grande majorité des candidats présentés à l'examen ont obtenu leur diplôme.
  • Un taux faible peut inviter à s'interroger sur les difficultés rencontrées par les candidats et sur les moyens mis en place pour les accompagner.

Ce taux est donc un indicateur intéressant pour évaluer les résultats d'une formation. Il doit toutefois être analysé avec d'autres chiffres, notamment le taux de présentation aux examens, pour avoir une vision plus complète.

 

Le taux de présentation aux examens : combien d'apprenants vont jusqu'à l'examen ?

Le taux de présentation aux examens mesure la proportion d'apprenants concernés par la formation qui se présentent effectivement à l'examen final.

Pourquoi est-ce important ?

Réussir un examen est une chose, mais aller jusqu'à l'examen en est une autre ! Ce taux permet de mieux comprendre si les apprenants arrivent au terme de leur parcours et se présentent à l'évaluation finale.

  • Un taux élevé signifie qu'une grande partie des apprenants concernés se présente aux examens.
  • Un taux faible peut signaler que certains apprenants n'arrivent pas jusqu'à cette étape. Cela peut notamment être lié à des interruptions de parcours ou à d'autres situations particulières.

Attention : un apprenant absent à l'examen n'a pas nécessairement abandonné sa formation. Il est donc important de prendre en compte le contexte et la méthode de calcul utilisée.

 

Le taux d'interruption des apprentis : combien d'apprenants arrêtent leur formation ?

Le taux d'interruption des apprentis mesure la part des apprentis qui interrompent leur parcours de formation avant son terme.

Pourquoi est-ce important ?

Une formation demande de l'investissement, de la motivation et un accompagnement adapté. Ce taux permet de mieux comprendre si les apprenants parviennent à poursuivre leur parcours jusqu'au bout.

  • Un taux faible signifie que peu d'apprenants interrompent leur formation. C'est généralement un signal positif pour la continuité des parcours.
  • Un taux élevé peut indiquer que davantage d'apprenants rencontrent des difficultés ou quittent leur formation avant la fin.

Il faut cependant nuancer ces résultats : une interruption ne signifie pas toujours un échec. Un apprenant peut se réorienter vers une autre formation, changer de projet professionnel ou reprendre ses études dans un autre cadre.

 

Le taux de rupture des contrats d'apprentissage : combien de contrats sont interrompus avant leur terme ?

Le taux de rupture des contrats d'apprentissage mesure la proportion de contrats d'alternance interrompus avant la date de fin prévue.

En alternance, l'apprenant partage son temps entre l'école et l'entreprise. Le bon déroulement de cette relation est donc un élément important de son parcours.

Pourquoi est-ce important ?

Cet indicateur permet de mieux comprendre la stabilité des contrats d'apprentissage et les éventuelles difficultés rencontrées dans le cadre professionnel.

  • Un taux faible indique que les ruptures de contrats sont moins fréquentes.
  • Un taux élevé signifie que davantage de contrats sont interrompus avant leur terme. Cela peut notamment être lié à un décalage entre les attentes de l'apprenant et celles de l'entreprise, à un changement de projet ou à des difficultés rencontrées en entreprise.

Il est important de distinguer la rupture du contrat de l'arrêt de la formation. Un apprenant peut rompre son contrat avec une entreprise tout en continuant ses cours et en recherchant un nouvel employeur.

 

Le taux de poursuite d'études : combien d'apprenants continuent leur parcours ?

Le taux de poursuite d'études correspond à la proportion d'apprenants qui continuent leur parcours de formation après avoir terminé leur cursus.

Pourquoi est-ce important ?

Poursuivre ses études peut permettre d'acquérir de nouvelles compétences, de se spécialiser ou de viser des postes à plus grandes responsabilités.

  • Un taux élevé signifie qu'une part importante des apprenants continue à se former après leur diplôme.
  • Un taux faible peut signifier que davantage d'apprenants entrent directement dans la vie active, choisissent une autre voie ou ne poursuivent pas leurs études.

Contrairement à certains autres indicateurs, un taux élevé n'est pas systématiquement meilleur qu'un taux faible. Tout dépend du diplôme préparé, des objectifs des apprenants et des débouchés professionnels.

À Pigier Nancy, cet indicateur permet donc de mieux comprendre les trajectoires des diplômés, qu'ils souhaitent poursuivre leurs études ou se lancer dans la vie professionnelle.

 

Le taux de satisfaction des apprenants : les étudiants sont-ils satisfaits de leur formation ?

Le taux de satisfaction des apprenants mesure la proportion d'étudiants qui déclarent être satisfaits de leur expérience de formation, selon les réponses recueillies dans le cadre d'une enquête.

Cette satisfaction peut concerner différents aspects : la qualité des cours, l'accompagnement pédagogique, la disponibilité des équipes, les outils mis à disposition ou encore l'organisation de la formation.

Pourquoi est-ce important ?

Les résultats scolaires ne sont pas les seuls éléments qui comptent dans une expérience étudiante. L'accompagnement, les conditions d'apprentissage et la qualité des échanges avec l'équipe pédagogique participent également au parcours de chacun.

  • Un taux élevé signifie qu'une grande partie des répondants se déclare satisfaite de son expérience.
  • Un taux faible peut révéler des points à améliorer dans l'organisation, l'accompagnement ou les méthodes pédagogiques.

Il est également utile de regarder le nombre de répondants à l'enquête. Un taux de satisfaction obtenu auprès d'un petit nombre d'étudiants ne représente pas nécessairement l'avis de l'ensemble des apprenants.

 

Les chiffres clés sont donc de véritables repères pour mieux comprendre une école. Ils permettent aux futurs étudiants de se renseigner de manière plus éclairée sur les résultats, le suivi des apprenants et les parcours possibles après leur formation.

À Pigier Nancy, ces indicateurs complètent les informations sur les formations et l'accompagnement proposés pour aider chacun à construire un projet d'études adapté à ses ambitions.

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