PROGRAMME DES DEUX ANNEES D'ETUDES
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
Pôle informatique et logiciels de bureautique
Compétences
Mettre en œuvre le poste de travail informatique. Utiliser le clavier
efficacement. Utiliser un traitement de texte, un tableur. Éditer et gérer
les fiches. Transmettre un document.
Connaissances
Les constituants du micro-ordinateur. L’interface graphique. L’ergonomie
du poste de travail. Le traitement de texte. Le tableur. Le gestionnaire
de fiches.
Pôle commercial et comptable
Compétences
Identifier l'entreprise et ses interlocuteurs. Les phases du cycle d'exploitation.
Préparation et suivi des opérations d'achat et de vente. Gestion commerciale informatisée.
Participer aux opérations de trésorerie, à la comptabilité des opérations courantes, à la tenue de la comptabilité informatisée, aux opérations relatives à la TVA, à la paie. Opérations de contrôle.
Connaissances
L'entreprise. Définitions et obligations des commerçants et artisans. L'exploitation de l'entreprise.
La commande. La vente. La livraison. La facture. Les stocks. La pratique d'un logiciel de gestion commerciale.
La trésorerie. Les règlements.
La comptabilité de l'entreprise. Les opérations d'achat. Les opérations de vente. Les charges. Les produits. Les opérations de trésorerie. Le contrôle des comptes. Les documents de synthèse. La TVA. La pratique d'un logiciel de comptabilité et de paie.
Pôle communication et organisation
Compétences
Communiquer oralement avec des interlocuteurs internes et externes (face à
face, téléphone). S’intégrer dans une équipe de travail.
Rédiger des messages écrits et produire des documents. Tenir des dossiers.
Organiser le poste de travail. Gérer le temps.
Connaissances
La situation de communication. Les outils de communication.
Rédaction et production de messages écrits (messages, notes, comptes
rendus).
L’organisation des activités du service et du poste de travail. La gestion
du temps.
Économie et droit
Économie
L’activité économique. La production. La répartition. Les prix. L’emploi.
Le rôle de l’État. L’ouverture sur l’économie internationale.
Droit
Le cadre de la vie juridique. Les personnes juridiques. Les biens et la
propriété. Les obligations. Le commerçant. Le citoyen, l’État de droit et
la démocratie. Le salarié : droit social.
ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
Français
L’objectif est d’apporter une culture variée et de développer les
compétences en communication et expression.
Études d’œuvres littéraires variées (roman, théâtre, poésie).
Apprentissage des mécanismes de base de la langue et des fonctions du
discours.
Activités orales, d’écriture et de lecture.
Histoire et Géographie
La seconde guerre mondiale et ses conséquences.
Le monde de 1945 à nos jours : mondialisation et interdépendance,
croissance et développement.
La France de 1945 à nos jours : croissance économique et vie sociale, la
vie politique.
Mathématiques
Problèmes numériques et algébriques.
Équations. Fonctions. Statistiques. Géométrie.
Vie sociale et professionnelle
Connaissances dans les domaines suivants : santé, environnement,
consommation, entreprise et vie professionnelle.
Éducation esthétique
Comprendre son environnement, communiquer, s’exprimer plastiquement et
élargir sa culture artistique.
Langue vivante
Étude de la langue : prononciation, vocabulaire, grammaire, compréhension,
expression.
Exercices variés, oraux et écrits, sur des thèmes de la vie contemporaine
Éducation physique et sportive
REGLEMENT D'EXAMEN
|
EPREUVES |
FORME |
DUREE |
COEFF. |
|
DOMAINE PROFESSIONNEL |
|
|
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|
EP.1. Épreuve de pratique professionnelle |
pratique et orale |
1 h 30 (1) |
5 (2) |
|
EP.2. Épreuve technique : activités professionnelles sur dossier |
écrite |
3 h |
6 |
|
EP.3. Épreuve économique et juridique |
écrite |
1 h 30 |
2 |
|
DOMAINES GENERAUX |
|
|
|
|
EG.1. Français |
écrite |
2 h |
4 |
|
EG.2. Mathématiques |
écrite |
1 h |
3 |
|
EG.3. Langue vivante étrangère |
écrite |
1 h |
1 |
|
EG.4. Histoire - Géographie |
écrite |
1 h |
2 |
|
EG.5. Éducation physique et sportive |
pratique |
|
1 |
|
Épreuves facultatives (3) : |
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|
– Langue vivante ou |
orale |
20 min |
|
|
– Éducation esthétique |
écrite |
1 h 30 |
|
(1) Y compris la durée relative à l'évaluation de la Vie sociale et professionnelle.
(2) Y compris le coefficient 1 relatif à la Vie sociale et professionnelle.
(3) Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour l'obtention du diplôme. Une seule épreuve facultative autorisée.
Note : Le BEP est délivré aux candidats ayant obtenu d’une part une
note égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’ensemble des épreuves et
d’autre part une note égale ou supérieure à 10 sur 20 au domaine
professionnel.
LA FORMATION EN ENTREPRISE
L’enseignement théorique est complété par des périodes de formation en entreprise qui prennent la forme de sta-ges (3 à 5 semaines) ou d’une alternance école / entre-prise. Ces périodes de formation apportent l’expérience des pratiques professionnelles et permettent également d’acquérir les qualités relationnelles et les comportements professionnels propres aux exigences de l’emploi. L’expérience ainsi acquise est évaluée à travers l’épreuve EP.1.
APRES LES ETUDES
A ce niveau, le parcours de formation n'est pas conçu pour déboucher sur la vie active. Le BEP n'est donc pas une fin en soi, c'est une préparation à la poursuite d'étude en Bac Pro Comptabilité.